• Do 14.00 bis 15.30 Uhr
  Werkstatt Kirche und Internet
  Best practice, Erfahrungen von “Profis”
  Mit Jens Albers, Essen; Stefan Lesting, Rheine; Jürgen Pelzer, Schnaittach; Bernhard Wehres, Neuss.
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• Fr 14.00 bis 15.30 Uhr
  Podium Surfen – Chatten – Switchen: eine individuelle Realität
  Wie verändern Facebook & Co die religiösen Verbandsstrukturen?
  Mit Nevfel Cumart, Autor und Islamwissenschaftler, Stegaurach; Gunda Ostermann, Redaktionsleiterin von katholisch.de, Bonn; Prof. Dr. Bernd Trocholepczy, Religionspädagoge, Frankfurt/Main. Und ich wirke auch mit.
  Moderation: Dr. Hansjörg Schmid, Stuttgart
  Anwalt des Publikums: Jürgen Pelzer, Schnaittach
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• Sa 16.00 bis 17.30
  Podium Bloggen, chatten, mailen: Neue Wege zu den Menschen
  Eine Wissensshow zur Kirche im Web 2.0
  Mit Katy Karrenbauer, Schauspielerin, Berlin; Maite Kelly, Sängerin und Musikdarstellerin, Köln; Julia Klöckner MdL, Fraktionsvorsitzende der CDU, Mainz; Prof. Dr. Bernd Trocholepczy, Experte für Medien und Religion, Frankfurt/Main;
  Moderation: Br. Paulus Terwitte OFMCap, Frankfurt/Main
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Am 10. Mai fand in Stuttgart eine Anhörung zum neuen Konzept dieser beachtenswerten medienpädagogischen Initiative statt. Prominent besetzte Podien und eine gute Beteiligungsmöglichkeit der rd. 200 Teilnehmer/innen sorgten für eine gelungene Veranstaltung. – Hier die offizielle Mitteilung des Staatsministeriums über diese Veranstaltung – und meine wesentlichen persönlichen Eindrücke:

• Staatsministerin Silke Krebs brachte in ihrem Eingangsreferat deutlich zum Ausdruck, dass “Kindermedienland” fortgeführt werden soll – “verstetigt”, um´s im Fachjargon zu sagen. Gemeinsam mit Kultus- und Wissenschaftsministerium wird derzeit ein Konzept erarbeitet, das mit regulären Haushaltsmitteln aus den Etats verschiedener Ressorts realisiert werden soll.
• Die bisherige Phase (bis Ende 2012) mit eher inselhaften Pilot-Projekten soll in eine breiter angelegte und dauerhafte medienpädagogische Initiative überführt werden. Eine größere Flächendeckung soll auch durch verstärkte Vernetzung mit den vielfältigen Akteuren im Bereich der Medienpädagogik erfolgen.
• Zielgruppen sind jetzt und künftig nicht nur “Kinder”, wie der Titel der Initiative vermuten lässt, sondern das Spektrum reicht von medienpädagogischer Früherziehung im Kindergarten, über Schule (Lehrer, Eltern, Schüler) und außerschulischer Jugendarbeit bis hin zu Senioren.
• Ministerin Krebs kennzeichnete den Grundansatz der Initiative mit Kompetenzvermittlung und damit Ertüchtigung der verschiedenen Zielgruppen im Blick auf die Herausforderungen der digitalen Medienwelten. Sie erinnerte an den Amoklauf von Winnenden. Dieser habe zur Erkenntnis wesentlich beigetragen, dass ein verstärktes medienpädagogischen Handeln gerade im schulischen Kontext unverzichtbar sei. Man habe sich dabei nicht für eine restriktive Vorgehensweise sondern für einen kompetenzorientieren Ansatz entschieden.
• Bereits jetzt gibt es in Baden-Württemberg einen Pool von über 100 medienpädagogischen Referenten, die für den Einsatz in Schulen – und darüber hinaus – zur Verfügung stehen. Das Landesmedienzentrum und die Aktion Jugendschutz haben sich gemeinsam um deren Auswahl und Qualifizierung gekümmert.
• Es soll für das Land Baden-Württmberg eine medienpädagogische Strategie erarbeitet werden. “Runde Tische” für alle relevanten Akteure sind zur Entwicklung dieser gemeinsamen medienpädagogischen Ausrichtung vorgesehen.
• Ein starkes Gewicht in der Projektphase und in der künftigen Ausrichtung von “Kindermedienland” hat die Vermittlung von Medienkompetenz in der Schule, wobei hier auch Lehrer und Eltern qualifiziert werden sollen. Ministerialdirektorin Dr. Margret Ruep machte auf dem Podium deutlich, dass das Kultusministerium Medienkompetenz als eine Querschnittsaufgabe ansieht, die in allen Fächern Berücksichtigung finden soll. Ein neues Fach “Medienkunde” ist nicht vorgesehen; in Teilen des Publikums gab es dazu deutlich wahrnehmbare gegenteilige Auffassungen.
• Verwiesen wurde in der Diskussion auch auf den Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 8. März 2012 zur “Medienbildung in der Schule”. Zwei aus meiner Sicht wichtige Passagen in diesem Kontext sind: “Die Entwicklung von umfassender Medienkompetenz durch Medienbildung ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe, die nur im Zusammenwirken von Schule und Elternhaus sowie mit den Verantwortlichen in Politik, Wirtschaft und Kultur bewältigt werden kann. Die neue KMK-Erklärung ´Medienbildung in der Schule´ soll dazu beitragen, Medienbildung als Pflichtaufgabe schulischer Bildung nachhaltig zu verankern sowie den Schulen und Lehrkräften Orientierung für die Medienbildung in Erziehung und Unterricht zu geben. Zugleich sollen die sich durch den didaktisch-methodischen Gebrauch neuer Medien ergebenden Möglichkeiten und Chancen für die Gestaltung individueller und institutioneller Lehr- und Lernprozesse hervorgehoben werden. … Kinder und Jugendliche leben in einer durch Medien wesentlich mitbestimmten Welt und sie lernen für eine Welt, in der die Bedeutung der Medien für alle Lebensbereiche noch zunehmen wird. Deshalb müssen Heranwachsende in die Lage versetzt werden, selbstbestimmt, sachgerecht, sozial verantwortlich, kommunikativ und kreativ mit den Medien umzugehen, sie für eigene Bildungsprozesse sowie zur Erweiterung von Handlungsspielräumen zu nutzen und sich in medialen wie nichtmedialen Umwelten zu orientieren und wertbestimmte Entscheidungen zu treffen.“

Fazit

Ich finde es beachtlich, was seit Anfang 2010 mit “Kindermedienland” im “Ländle” geschehen ist. Es ist erfreulich, dass die neue Landesregierung dieses medienpädagogische Qualifizierungs- und Vernetzungsvorhaben fortführen und sogar verstärken will. Es bleibt zu wünschen, dass im künftigen Haushalt genügend Mittel dafür bereit gestellt werden. Vielleicht darf es als hoffnungsvolles Signal im Blick auf ein politisch parteiübergreifend gegebenes Interesse gewertet werden, dass an der Anhörung zum neuen Konzept auch Vetreter aller Fraktionen teilgenommen haben.

Im Blick auf Schule ist – einmal mehr – auf die hohe Dringlichkeit hingewiesen worden, vor allem künftige Lehrer/innen, aber auch bereits im Dienst stehende Pädagogen medienpädagogisch zu qualifizieren, damit die intendierte unterrichtliche Querschnittsaufgabe “Medienkompetenz” gelingen kann. Für die nächsten Jahre wird es meiner Einschätzung nach in vielen Schulen weiterhin erforderlich sein, sich von außen medienpädagogisches Knowhow zu besorgen. Personelle Ressourcen stehen über ein gutes Referenten-Netz zur Verfügung.

Auch wenn Papier bekanntlich geduldig ist: Ich halte den Beschluss der KMK “Medienbildung in der Schule” für sehr gut und zukunftsweisend. Es lohnt sich, dieses Dokument zu lesen! Damit sind übrigens die letzten Beschlüsse der KMK zu medienpädagogischen Fragestellungen aus den Jahren (!) 1997 und 1995 aufgehoben. Es bleibt zu hoffen, dass die “Aufgabe der forschreitenden curricularen Verantwortung” von Medienbildung in der Schule und die entsprechende Kompetenzvermittlung in der Aus- und Fortbildung von Lehrern zügig und entschieden vom Papier in die Praxis übertragen wird.

“Kindermedienland” hat im Land Baden-Württemberg sehr gute Akzente gesetzt und der am 10. Mai deutlich gewordene politische Wille zu Fortführung und Ausbau dieser medienpädagogischen Initiative lässt mich optimistisch nach vorne blicken. Bedeutung und Wert von medienpädagogischem Handeln sind politisch und gesellschaftlich unbestritten; die Kultusministerkonferenz bringt´s im oben genannten Beschluss treffend auf den Punkt: “Medienkompetenz ergänzt zeitgemäß die traditionellen Kulturtechniken und gilt in nahezu allen Bereichen allgemeiner und beruflicher Bildung inzwischen als unverzichtbare Schlüsselqualifikation.” 

Wäre das nicht auch etwas für Kirchen? Um für die Pastoral interessant zu sein, müsste es aber über eine bloße Besichtigung des Gebäudes hinaus interaktive Community-Möglichkeiten geben, etwa gemeinsame Wortgottesdienste, wie wir sie in St. Georg in Secondlife gefeiert haben.

Jedenfalls bin ich der Meinung, dass wir das Thema Web 3D noch nicht abhaken sollten.

Link: Youtube-Trailer für den Borussia-Park in 3D:

• Als Serviceangebot die Bündelung der bestehenden medienpädagogischen Angebote
• Vernetzung kirchlicher und außerkirchlicher Akteure sowie deren subsidiäre Unterstützung
• Publikation von Theoriebeiträgen, Beteiligung an Kongressen und Tagungen
• In Kooperation mit ausgewählten Trägern Durchführung und Evaluation von Best-Practice-Projekten zur Medienkompetenzvermittlung.

Die Anfang des Jahres gegründete Fachstelle ist seit Ende März auch bei Facebook vertreten: www.facebook.com/ClearingstelleMedienkompetenz. Ich freue mich über die dort gegebene Vernetzungsmöglichkeit.

24. April – “Egli-Dienstag”

18 Erzieherinnen kommen ins Seelsorgeamt. Die Mediathek ist Kooperationspartner einer Fortbildung des Referates Kindertageseinrichtungen des Diözesancaritasverbandes. Es geht um “Bibel mit Kopf, Herz und Verstand”. Der Einsatz biblischer Erzählfiguren im Kindergarten wird einen ganzen Tag lang eingeübt. Die Referentin bringt mindestes 30 Egli-Figuren mit. Eindrucksvoll!

Das Mediathek-Angebot für die religionspädagogische Erziehung im Elementarbereich kommt in dieser Fortbildung auch in den Blick – und das geht über den Verleih von 7 Egli-Figuren deutlich hinaus.

Ich bin gespannt, ob die Veranstaltung “nachhaltig” für uns ist, sprich: ob es aus diesem Kreis Resonanz auf unsere Angebote gibt. Und eines wird mir nochmals bewusst: das Seelsorgeamt bietet sehr gute räumliche Voraussetzungen, um Fortbildungsveranstaltungen durchzuführen!

25. April – “Marathon-Mittwoch”

Morgens bin ich mit einer Einheit “Film-Bildung” bei 7 Pastoralassistentinnen, die an der Werkwoche “Erwachsenenbildung” teilnehmen. Klar geht´s immer auch um Werbung für die Mediathek und die 17 Religionspädagogischen Medienstellen in der Erzdiözese Freiburg, was z.B. mit einem Blick auf ausgewählte Bereiche der jeweiligen Websites schon gut gelingt. Mein vorrangiges Ziel ist aber, über das Medium “Kurz-Film” die Teilnehmerinnen anzusprechen. Das erreiche an diesem Vormittag gut, weil ich aus ihrer eigenen Praxis berichten kann: einer Film-Reihe an drei Abenden, die ich mit einer Pastoralreferentin unter dem Titel “Film-Blicke * Fastenzeit durchleuchten” vor kurzem durchgeführt habe. Ausführlicher gehen wir auf den Kurzfilm “Der Strick” ein, der für “Grenzerfahrungen” am 1. Veranstaltungsabend stand. Eigene Eindrücke der Pastoralassistentinnen, mein Bericht über Ablauf und Resonanz des Abends, Hinweise zu Methoden für den Film-Einsatz, das lässt sich alles gut verbinden und macht Spaß! Dass “Der Strick” und viele weitere Kurzfilme auf dem Medienportal zum Download bereit stehen, ist noch ein weiterer Bonus-Punkt.

Nachmittags kommen 10 Realschulreferendare des Lehrerseminars aus Freiburg in die Mediathek. Sie unterrichten alle Religion. Über die letzten beiden Jahre hinweg hat sich ein Veranstaltungsformat entwickelt, das nach einer halben Stunde Kennenlernen der Mediathek noch gut anderthalb Stunden “Film-Bildung” vorsieht, auch hier bevorzuge ich Kurz-Filme. Wiederum gelingt der Mix aus emotional ansprechenden Filmen, einem Austausch über die bewegende Film-Eindrücke, das Erproben oder Vorstellen der ein oder anderen Methode und eine Bewertung durch die Teilnehmenden, ob und wie sie den Film in ihrem Unterricht einsetzen würden.

Abends geht´s ins Kino. Da kann ich mich zurücklehnen, weil Margret Hummel die Verantwortung für die “Augenblicke 2012″ im Freiburger Kandelhof-Kino hat und die Besucher/innen vor dem Film-Start im Kinosaal begrüßt. Bevor´s losgeht, erleben wir beide noch etwas Besonderes: einen großen Andrang vor der Kino-Kasse. Wir sind mehr als überrascht. Heute sind´s 140 “Kurzfilm-Fans”, die sich die 12 Filme anschauen wollen. Mehr als doppelt so viele wie in den vergangenen Jahren. Vermutlich liegt´s an der Ausschreibung des Kandelhof-Kinos, die so viele motiviert hat: “Kurzfilme sind kommerziell chancenlos. Also sind sie im Kinoalltag so gut wie ausgestorben. Ein Jammer – denn nirgends treibt die Filmkunst fantastischere Blüten. Originell, frech, pointiert und gut kuratiert ein Festival im Kleinen – das ist Augenblicke. Seit 20 Jahren schützt das Sekretariat der Deutschen Bischofskonferenz die bedrohte Art und schickt ein Rudel preisgekrönter Geschichten auf die Reise durch Deutschland.” – Dass dieser Tag auch noch ein sportliches Highlight zu bieten hat, soll hier nicht verschwiegen werden: Bayern-München besiegt im Elfmeterschießen Real Madrid und zieht ins Champions-League-Finale ein; auch das konnte ich noch erleben, bevor´s dann genug war an diesem “Marathon-Tag”.

2. Mai – Realschulreferendare zum Zweiten

Weil Filme oft ganz unterschiedliche Resonanzen erzeugen, bin ich gespannt, wie mein Programm aus der letzten Woche bei dieser Gruppe ankommt, wiederum 10 Referendarinnen. Intensiv wird über den Kurz-Film “Jung und alt” diskutiert, weil zwei Teilnehmerinnen sich über die Entwicklung dieser Geschichte aufregen und damit, auf dem Hintergrund persönlicher Erfahrungen, eine intensivere Auseinandersetzung im Kreis möglich wird. Mich freut´s, denn so lässt sich sich – pars pro toto – das Potential eines Kurzfilms erleben … Sehr interessiert sind die jungen Lehrerinnen auch am Medienportal. Ich merke es an drei Anmeldungen noch am selben Abend und weiteren in den folgenden Tagen.

8. Mai – Frust und Einsicht

Nein, nicht alles ist eitel Sonnenschein, wenn´s um Mediathek-Veranstaltungen geht! Einmal mehr müssen wir heute erfahren, dass das klassische Format – interessantes Medien-Thema + guter Referent – bei uns nicht (mehr) funktioniert. Heute soll es um das Angebot des SWR-Schulfernsehens für das Fach Religion gehen, das nicht nur in Sendungen sondern auch durch ein Multimedia-Portal vermittelt wird. Trotz breiter Werbung sind´s nur 4 Anmeldungen. Von daher: Absage. – Wie sich die Zeiten ändern: vor 5 0der 6 Jahren war eine solche Schulfernseh-Veranstaltung mit 60 Teilnehmenden bei uns fast überbucht. – Wo liegen die Gründe? Nicht interessant, weil ein Multimedia-Interessierter sich das Angebot selbst im Internet erschließt? Oder “out”, weil die Belastung für Lehrer/innen gewachsen ist und damit Bereitschaft und Zeit geringer werden, um solche “freiwilligen” Fortbildungsmöglichkeiten zu nutzen?

Ausblick

Jetzt kommt bis über die Pfingstferien hinaus für mich eine ruhigere Phase in Sachen Veranstaltungen. Wir bleiben aber dennoch am Ball: Nächsten Mittwoch besuchen uns Studierende aus Pädagogischen Hochschule. Sie werden von Josef Gottschlich betreut. Und Margret Hummel ist beim Katholikentag im “Zentrum der Generationen” mit vier Kurzfilm-Workshops engagiert.

Ich finde die Idee gut (auch wenn es die App leider nicht für Android gibt) und bin gespannt, wie sie ankommt. Im Programm selbst sind die digitalen Medien nach meinem Eindruck unterrepräsentiert, ähnlich wie beim Ökumenischen Kirchentag in München. Die pastorale Dimension des Social Web ist den Programmverantwortlichen vielleicht noch nicht recht klar geworden. Immerhin setzt nun das Mannheimer Team der Öffentlichkeitsarbeit einen Akzent.

Link: Weitere Infos zur App >>>

Nachtrag: Ich sehr erst jetzt, dass Andrea Mayer-Edoloeyi bei kirche20.at die App vorhin ähnlich kommentiert hat.

Aber nicht nur die kurzen (90 Sekunden dauernden) Audiosequenzen lohnen sich. Auf seiner privaten Website hat Karl Veitschegger viele Referate, Artikel, Skizzen, Kurzinfos zum Thema Glauben zusammengetragen.

• Harald Kretzschmar, Kirchliche Kommunikation vor Herausforderungen. Überblick zu medialen Entwicklungen und Trends
• Jürgen Pelzer, Implizit religiös. Soziale Netzwerke und ihre Rolle für die kirchliche Kommunikation
• Gunda Ostermann, Eine Million Klicks für Benedikt. Facebook-Fanseite zum Papstbesuch
• Christian Klenk, Katholisches bei Facebook. Die Reichweiten kirchlich-religiöser Fanseiten beim größten sozialen Netzwerk
• Stefan Lesting, Forum, Barcamp, Tagung. Kirche und Web 2.0 lernen und weiterdenken – ein Blick auf Social Media – Workshops

Hinzu kommen – neben weiteren Artikeln -  noch ein Bericht von Andreas Büsch zur neuen “Clearingstelle Medienkompetenz” der Deutschen Bischofskonferenz, ein Interview mit Woklfgang Sauer, dem neuen geistl. Direktor der IfP München, und ein Kommentar von Weihbischof Heiner Koch zur Präsenz der Kirche in den Medien.

Weitere Infos zur Zeitschrift Communicatio Socialis auf der Website des Grünewald-Verlages.